Uczniowie klasy: IIIa
| IIIb |
IIIc |IIId |
IIa |
IIb |
IIc |
Ia |
Ib |
Ic

humanistyczne, matematyczno - przyrodnicze i językowe!!!
Wizerunek absolwenta GIMNAZJUM W TĘGOBORZY![]()
"Kino Szkoła" - cykl wyjazdów do kina:)
Uczniowie wyróżnieni - I półrocze,
koniec roku
Uczniowie z wysoką frekwencją -
I półrocze,
koniec roku
Wyniki w nauce -
zestawienie średnich -
I półrocze, koniec roku
Frekwencja -
I półrocze,
koniec roku
Zachowanie -
I półrocze,
koniec roku
I półrocze – 2016/2017r.
|
Klasa |
Imię i nazwisko |
|
I A |
Sławomir Aleksander Kinga Kosecka |
|
I B |
Martyna Baran Gabriela Bryniak Paulina Gołąb Aleksandra Kalarus Kacper Kruczek Karolina Studzińska |
|
I C |
Weronika Fałowska Martyna Huza Anna Orzeł Patrycja Prusak Alicja Żelazko |
|
II A |
Katarzyna Cepiga Angelika Sowa Elżbieta Sromek |
|
II B |
Akinga Anklewicz Weronika Herbich Alina Jargut Natalia Sołtys |
|
II C |
Jakub Berdychowski Łukasz Biernacki Barbara Ryba |
|
III A |
Natalia Aleksander Przemysław Blicharz Zuzanna Janus |
|
III B |
Faustyna Gawron Aleksandra Prusak Gabriela Prusak Aleksandra Wolak |
|
III C |
Marcin Gajda Monika Hajduga Aleksandra Kiławiec Jarosław Kulig Magdalena Orzeł Patrycja Saczka Patrycja Świerczek |
I półrocze – 2016/2017r.
|
Klasa |
Imię i nazwisko |
|
I a |
Sławomir Aleksander Piotr Burnagiel Krzysztof Dadał Maria Hajduk Oliwia Hajduk Agnieszka Leśniak |
|
I b |
Karolina Studzińska Katarzyna Studzińska Martyna Baran Paulina Gołąb Aleksandra Kalarus |
|
I c |
Jakub Cebula Weronika Fałowska Martyna Huza Piotr Prusak Klaudia Zyzak |
|
II a |
Gabriela Dunikowska Kinga Kądziołka Anna Hajduk Natalia Prusak |
|
II b |
Weronika Herbich Natalia Studzińska |
|
II c |
Kinga Kmiecik Mariusz Hajduga |
|
III a |
Natalia Aleksander Natalia Seruga Adam Smajdor Piotr Wolak |
|
III b |
Klaudia Gnylewicz Szymon Stosur Aleksandra Prusak Piotr Zaręba |
|
III c |
Jarosław Kulig Magdalena Orzeł Patrycja Saczka Dawid Słomka Paweł Suchanek Klaudia Wieczorek |
Wyniki w nauce
zestawienie średnich poszczególnych klas
I
półrocze
– 2016/17r.
|
Miejsce |
Klasa |
Średnia |
|
I |
IIIc | 4,28 |
II |
Ib | 4,24 |
|
III |
IIIa | 4,13 |
|
IV |
IIc | 4,02 |
|
V |
Ia | 3,92 |
|
VI |
Ic | 3,90 |
|
VII |
IIIb | 3,72 |
|
VIII |
IIb | 3,70 |
|
IX |
IIa | 3,65 |
|
Średnia |
3,90 |
|
I półrocze - 2016/17
|
Miejsce |
Klasa |
|
I |
Ib |
II |
Ic |
|
III |
Ia |
|
IV |
IIa |
|
V |
IIIa |
|
VI |
IIIc |
|
VII |
IIIb |
|
VIII |
IIc |
|
IX |
IIb |
I półrocze – 2016/17r.
|
Zachowanie |
Ilość uczniów |
|
wzorowe |
84 |
|
bardzo dobre |
80 |
|
dobre |
39 |
|
poprawne |
12 |
|
nieodp. |
6 |
|
naganne |
0 |
| razem: | 221 |
Nasza szkoła realizuje założenia ,,Ogólnopolskiego Interdyscyplinarnego Programu Edukacji Medialnej KinoSzkoła”. Jest to program złożony z różnorodnych form edukacyjnych, których zasadniczym celem jest wzrost świadomości i kompetencji medialnych i społecznych wśród uczniów.
Cykl profilaktyczno – społeczny ,,Filmowe drogowskazy”, który realizujemy w ramach wyżej wymienionego programu, zakłada udział młodzieży w 6 prelekcjach i obejrzenie 6 filmów, które powstały w oparciu o treści podstaw programowych nauczania przedmiotów takich jak: etyka, wiedza o społeczeństwie, wychowanie do życia w rodzinie, a także na podstawie autorskich projektów profilaktycznych.

1. Posiada podstawową wiedzę i umiejętności niezbędne do dalszej edukacji i funkcjonowania w społeczeństwie
2. Kształci swą osobowość rozwijając swoje pasje i zainteresowania
3. Jest przygotowany do korzystania z osiągnięć techniki
4. Zna chrześcijańskie korzenie Europy oraz dziedzictwo kulturowe i cywilizacyjne świata
5. Zna i szanuje historię, kulturę i tradycję narodową z jej regionalnym bogactwem
6.
Jest zdolny do przeżywania wrażeń estetycznych i przygotowany do odbioru
kultury
7. Jest wrażliwy na piękno przyrody, zna i stosuje działania proekologiczne
8. Dba o własne zdrowie, kondycję fizyczną i psychiczną
9. Akceptuje siebie mając świadomość swoich mocnych i słabych stron
10. Jest wrażliwy i otwarty na potrzeby innych
11. Ma szacunek dla rodziny i świadomość, że jest ona najważniejsza dla prawidłowego rozwoju i szczęścia nie tylko pojedynczych ludzi, ale i całego społeczeństwa
12. Jest aktywny, twórczy, potrafi zaprezentować swoje zdanie. Szanuje tych, którzy mają odmienne poglądy
13. Szanuje ludzi i ich pracę, nie niszczy mienia społecznego
14. Jest zaradny, odpowiedzialnie podejmuje decyzje dotyczące siebie i innych
15. Potrafi samodzielnie i krytycznie myśleć, umie przeciwstawić się presji rówieśników, modzie i negatywnym wzorcom upowszechnianym przez media
16. Wyróżnia się wysoką kulturą osobistą, w swoim zachowaniu stosuje ogólnie przyjęty system wartości